在我們的觀念中，似乎數學相比較于其他學科更加難學，但是在我們身邊有一些孩子卻數學好語文差，這究竟是什么原因呢？家長可以看一看下面的這篇文章，將會給你答案。
孩子數學成績好語文太差是什么原因
1、孩子很聰明就是太粗心。語文的學習重在于興趣提升，語文不像是數學按照方法步驟計算就能得到答案，不過需要注意的是這些是屬于低年級的范疇，如果孩子升級到了高年級，就會發現數學題也偏向于閱讀化，如果孩子閱讀理解能力不太好的話，拿到一道題就無法讀通讀懂那么這道題就跟著涼涼了。
對于閱讀能力比較差的孩子來說，除了閱讀量不豐富之外還有著典型的粗心大意，語文和閱讀就像是我們嚼食物一樣，細嚼慢咽才能嘗到其中的精髓，如果十個字照一個字的速度去閱讀，通篇下來真的是茫然又無知了。
2、孩子的閱讀跟不上節奏。對于孩子的來說，沒有什么比課堂的黃金45分鐘學習更有知識量，如果孩子一開始在課堂的學習就跟不上步奏，不管是語文也好、數學也罷在成績方面通常都是不太理想。
所以讓孩子跟上課堂進程學習非常重要，而跟上步伐的底氣又源自于基礎知識的鞏固，也就是說如果孩子的語文閱讀跟不上節奏的時候，我們就要抓緊訓練孩子閱讀的基礎理解能力。
3、孩子的努力有量無質。很多孩子看似努力實際上卻是有量無質，有很多孩子看似在悶頭閱讀，但是當問及書中內容講得是什么的時候，回應的是孩子那茫然無知的眼神。
如果孩子的努力有量無質的話，即便是雞鳴時刻苦用功也比不上那些一邊玩一邊學習的孩子，所以努力一定要講究方式，不是比誰氣得早、用功多，主要是看努力后的效果如何。
要想讓語文成績有質的飛躍，那么需要注意以下幾點
1、通過理解來記憶。語文是各類學科學習的基礎，因此學好語文對小朋友來說是十分重要的，而且在學習的過程當中其實并沒有太多的難度，主要還是重在理解，比如有些小朋友在面對考試的時候，對于題目的意思都沒能做出很好的理解就開始答題了。
2、增大閱讀量。學習語文首先要培養孩子們的閱讀興趣，真正的語文教育初衷是要要擴大小朋友的閱讀面，只有讓孩子們飽讀詩書才能夠把讀書當作一種興趣而不是機械性的學習，小朋友通過閱讀可以增加素材的積累，從而在未來的學習當中更好地運用。
3、提高理解能力。學習語文絕對不是為了背誦字面上的意思，有的小朋友可能喜歡閱讀一些繪本，但是讀過之后就忘記了，更多的時候我們不是為了看書來打發時間，而是應該更好的了解這篇文章所帶來的內在意義和其中的寫作方法，從而讓小朋友在未來的寫作上能夠有好的構思和新穎的用詞。
數學成績好語文差說明什么
數學考察的人的邏輯思維能力，語文作為語言藝術，更多的考察記憶和文學功底。
由此可見，數學學的好而語文成績差，說明大腦的邏輯思維能力強大，偏重于理性思考，而語文學習差也體現感應思維弱，這也體現大腦獨特特性，偏重一方會導致另一方較弱，當然也有均衡發展的人，這也是語言不斷積累和深入的調整。
現在的理科試卷已經加大了閱讀面，語文不好，不能嚴謹審題，有時候不能正確理解題意，從而做錯題，出力不討好！事與愿違。
真正聰明的孩子，數學成績好，語文成績同樣好。如果孩子只數學成績好，我們就要注意觀察一下，孩子語文為什么差：是不喜歡老師，還是記不住生字，背不到課文。再根據孩子的情況，想辦法補救。
家長不要想著孩子聰明，大一點懂事了，語文成績自然就好起來了。謹防因為語文成績差導致理解能力，歸納總結能力也差，而影響了別的科目。