家長可以和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳎灰o孩子太大的學(xué)習(xí)上的壓力，要幫助孩子去適應(yīng)穿的學(xué)習(xí)生活，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上有積極性和主動(dòng)性，不要以一種強(qiáng)迫式的行為去強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)。
初三男孩厭學(xué)了怎么辦
1、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的，家長應(yīng)該遵循規(guī)律，在對的時(shí)間選擇讓孩子做對的事情，這樣才能起到事倍功半的效果。很多孩子都沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，外面有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都會(huì)打斷他們的學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該幫助孩子克服困難和障礙，學(xué)會(huì)抵抗來自外界的誘惑，督促他們在一定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)，使他們感受到成功的喜悅。當(dāng)孩子具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他通過對學(xué)習(xí)的慣性，不斷的約束和管理自己，久而久之，自然而然就有了自控力。
2、降低對孩子的期望值
要知道“第一”只有一個(gè)，并且只屬于努力向上、不畏困難的人。父母要了解孩子困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力。對于學(xué)習(xí)成績不太好的，只能讓孩子跟自己進(jìn)行縱向比較。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，有的放矢地對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，幫助孩子樹立信心。人都是有差異性的，要承認(rèn)差異，要了解自己孩子是什么方面更有潛力、更有優(yōu)勢。如果父母對孩子下硬指標(biāo)，“一定要進(jìn)前十名”“每科都要95分以上”，孩子背負(fù)著沉重的壓力，對是否能達(dá)到目標(biāo)十分擔(dān)心，面對困難，心理承受不了，就會(huì)產(chǎn)生消極厭學(xué)情緒。
3、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)
初三孩子家長可以對于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績上的進(jìn)步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的'行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。
4、和老師多交流
初三孩子家長也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見上的交流，可以和老師進(jìn)行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的，家長可以通過和老師的交流溝通掌握初三孩子學(xué)習(xí)上的情況，以便于適當(dāng)去解決孩子的厭學(xué)情況，幫助孩子去更好地學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)上的興趣。