當家長遇到孩子不想學習，甚至厭學自暴自棄的時候，可以好好和孩子聊一下，看孩子是不是在學習上遇見什么困難了。找到問題后，多幫助孩子，給孩子一些鼓勵，讓孩子更有信心能夠解決所遇到的問題。
孩子初三厭學自暴自棄怎么辦
1.傾聽孩子內心的疑慮
孩子產生厭學情緒的原因有很多，可能是學習上的困難，也可能是生活的煩惱。在這個階段，我們不能單純地認為孩子是不努力，而應該傾聽孩子的內心疑慮。
與孩子坦誠交流，安撫孩子的情緒，了解孩子的想法和感受，向孩子傳遞正能量，使他們重新找回學習的目標和方向。
2.尋找正確的學習方法
每個孩子的學習能力和學習方法都是不同的，因此我們不能簡單地將自己的學習方法強加給孩子。在孩子產生厭學情緒時，我們應該幫助他們尋找正確的學習方法。
可以通過與老師溝通了解孩子的學習情況，換一種角度去理解、解決孩子遇到的困難，融入更多互動、互助的學習方式，幫助孩子找到適合自己的學習方法，重拾學習的信心。
3.樹立正確的學習態度
學習與態度是密不可分的，一個良好的學習態度可以帶來更好的學習效果。在孩子出現厭學情緒時，我們應該幫助孩子樹立正確的學習態度。
讓孩子認識到學習是一種積極的行為，是對自己未來的一種負責。培養良好的學習習慣，樹立正確的學習觀念，鼓勵孩子多思考、多探究，讓學習成為孩子主動追求的一種動力。
4.注重家庭教育的引導
家庭是孩子成長過程中最為重要的環境，家庭教育的引導對孩子的成長和發展起到至關重要的作用。在孩子出現厭學情緒時，我們應該注重家庭教育的引導。
盡可能縮小產生厭學情緒的原因，減輕孩子的壓力，創造良好的家庭氛圍。建立良好的家庭溝通機制，讓孩子有一個舒適的環境，能夠愉快地表達自己的想法和感受。培養孩子的責任感和自信心，讓孩子明白對自己的人生負責是一種態度。
導致孩子初三厭學的原因
1、課業負擔
到了初三，由于基礎的不扎實，學起來有壓力，男生大數不喜歡英語，女生怕數學。每一次月考，到后期每一次月考，對于基礎單薄的學生來說便是一種摧殘。久而久之，畏難心境就呈現了，慢慢地就厭學了。
2.不良習慣難改
一部分初三學生已經形成不良習慣，有的學生上課說話、看課外書、玩電子游戲、做小動作等。這樣降低了聽課功率，加大課外作業難度，延伸學習時刻，直接影響學習成績。
3.環境影響
外界的誘惑使孩子能找到存在感和成就感，從而改變價值觀。又或許是在校園不高興，融不到同學圈子，關系緊張而無心學習，產生躲避心思或是不想上學。
孩子初三家長怎么管教
1.建立良好的溝通渠道
與初三孩子建立良好的溝通渠道至關重要。要做到這一點，您需要傾聽他們的意見和感受，尊重他們的獨立性，不斷表達對他們的支持和愛。
可以嘗試和孩子一起談論學校生活、興趣愛好、朋友關系等話題，讓他們感到自己在家庭中有話語權。通過這種方式，您可以更好地了解他們的需求，幫助他們解決問題，同時也能夠防止他們隱藏重要信息。
2.設立明確的規矩和界限
在初三階段，孩子開始追求更多的自主性，但他們仍然需要指導和規則。為了有效地管教他們，您可以與孩子一起制定明確的規矩和界限。
這些規則可以涵蓋學習時間、家庭責任、社交活動等方面。確保規則明確、合理，并與孩子一同商討，以確保他們理解規則的重要性，并對其承擔責任。
3.鼓勵獨立思考和問題解決能力
初三是孩子開始培養獨立思考和問題解決能力的重要時期。鼓勵孩子參與決策過程，讓他們思考后果并找到解決問題的方法。這有助于他們培養自信心和自主性。當他們面臨挫折時，不要立刻為他們解決問題，而是引導他們思考并提供支持。
4.關注學業進展
在初三，學業壓力逐漸增加，家長需要關注孩子的學業進展。建立一個定期檢查學習任務的制度，了解孩子的課業情況，并提供必要的幫助和支持。同時，鼓勵孩子制定學習計劃和目標，幫助他們管理時間和提高學習效率。
5.培養興趣愛好
除了學業，興趣愛好也是孩子成長的重要部分。鼓勵孩子追求他們的興趣，并提供支持。這不僅有助于他們發展技能，還可以增強他們的自尊心和滿足感。無論是音樂、運動、藝術還是其他活動，都可以幫助孩子建立更多的社交圈子，培養綜合素養。
6.尊重孩子的隱私
在初三階段，孩子開始更加注重個人隱私。尊重他們的隱私是非常重要的。不要隨意搜查他們的房間或手機，而是與他們建立信任，讓他們愿意分享重要的信息。當然，與孩子一同討論互聯網安全和隱私保護也是必要的。