四年級(jí)的孩子倘若已經(jīng)學(xué)不進(jìn)去了，那孩子未來(lái)該何去何從？這會(huì)影響到孩子未來(lái)的出路，不能讓孩子在該好好學(xué)習(xí)的年齡，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)去就此荒廢。四年級(jí)的孩子也就是10歲左右，此時(shí)的孩子年齡較小，學(xué)不進(jìn)去需要父母的勸說(shuō)和引導(dǎo)，幫助孩子理解學(xué)習(xí)的意義和目的。
四年級(jí)孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、重新培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成方式為，課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語(yǔ)文多讀，英語(yǔ)多寫(xiě)，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績(jī)不會(huì)不提高。
2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績(jī)不好，知識(shí)的理解和積累等各方面，都會(huì)落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長(zhǎng)和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績(jī)不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。跟教師溝通，聽(tīng)教師建議，也會(huì)有一定的作用。
3、給孩子樹(shù)立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績(jī)不好家長(zhǎng)過(guò)多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立自信心，激勵(lì)他樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變?cè)絹?lái)越差的現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)要從思想上重視起來(lái)。制定具體的補(bǔ)習(xí)規(guī)劃。孩子才四年級(jí)，年齡較小，基礎(chǔ)又差，不能單純依靠孩子來(lái)完成這個(gè)追趕的任務(wù)，需要家長(zhǎng)做全權(quán)布局，起主導(dǎo)作用。具體怎樣學(xué)，學(xué)什么，哪段時(shí)間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個(gè)明確的規(guī)劃。
孩子就是學(xué)不進(jìn)去是什么原因
1、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，有的孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，越難就越想功課，而有的孩子就提不起興趣來(lái)，也不想主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)太過(guò)于乏味了。學(xué)習(xí)是一件非常乏味的事情，而且課程非常的多，每天都要背，要記要做題，多滿課程都要學(xué)，這是一件很不容易的事情，尤其是現(xiàn)在課程挺難的，因此孩子學(xué)不進(jìn)去，不喜歡學(xué)習(xí)。
3、人際關(guān)系不好導(dǎo)致的情緒干擾。如果孩子交際能力弱，無(wú)法融入環(huán)境導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，那么也無(wú)法專心學(xué)習(xí)，甚至?xí)驗(yàn)閰拹涵h(huán)境或者某位老師、同學(xué)，產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的心態(tài)。
學(xué)不進(jìn)去的孩子表現(xiàn)有哪些方面？這幾點(diǎn)家長(zhǎng)要引起注意
1、成績(jī)下降是首要表現(xiàn)，他們會(huì)很難理解課本的內(nèi)容，上課老師講的內(nèi)容也一知半解，做作業(yè)的時(shí)候不會(huì)做的題目居多，甚至“知其然不知其所以然”，因此造成在考試中成績(jī)下降。
2、孩子在學(xué)習(xí)上自信心不足，常見(jiàn)表現(xiàn)如上課不敢舉手發(fā)言、對(duì)學(xué)習(xí)畏難情緒大、抗挫能力差、依賴性強(qiáng)、認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料（或者學(xué)不好某門(mén)學(xué)科）等等。
3、雖然孩子學(xué)習(xí)比較努力，但是要么因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)不好，方法不得當(dāng)，記憶力差等原因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，要么總是因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)題而導(dǎo)致在考試中丟分。
4、上課或做作業(yè)時(shí)不集中注意力，或者注意力集中的時(shí)間很短，要么做小動(dòng)作，要么說(shuō)閑話，要么思想開(kāi)小差，或者兼而有之。學(xué)習(xí)態(tài)度消極，甚至極度厭煩。做作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，并且需要家長(zhǎng)反復(fù)提醒和督促，有的則胡亂應(yīng)付了事。
5、一上學(xué)就緊張，或者孩子總擔(dān)心自己考不好，甚至?xí)虼顺霈F(xiàn)某些不良的身體反應(yīng)，如頭暈、頭痛、肚子痛、身體其他部位不舒服、想上廁所、出虛汗、頭腦一片空白等。