孩子回答問題緊張可采取的措施：1、多給孩子提供一些上臺發言的機會，幫助孩子走出緊張的情緒；2、幫助孩子正確對待老師的提問，緩解孩子的懼怕的心理；3、很多孩子問答問題緊張，是因為知識掌握不好，家長要幫助孩子掌握知識點；4、多鼓勵孩子，幫助孩子調控情緒；5、肯定孩子的行為，培養孩子的自信心。

孩子回答問題緊張怎么改變

1、給孩子提供一些發言的機會

如果孩子恐懼當眾說話，家長也不用大驚小怪，你可以來回憶一下自己是不是曾經也這樣。克服當眾說話的緊張心理，最有效的方法就是多說多練。當孩子經過多次訓練和實踐后，緊張情緒雖然沒有完全克服，但明顯地感覺到緊張的程度降低了，緊張的時間縮短了。所以，要相信孩子經過的不斷地聯系，孩子會變得泰然自若地表達自己。

2、幫助孩子正確的對待老師的提問

家長要幫助孩子明確老師提問的目的，老師的課堂提問，旨在調動學生的學習積極性，活躍課堂的氛圍，讓學生的學習取得更好的效果。老師不會因為學生回答錯誤就去批評和嘲笑學生。因此，家長要告訴學生不要去畏懼老師的提問，不要害怕出錯，更不能由于一兩次回答錯誤就否定自己的能力，要以一顆平常心對待自己的失敗，這樣才能走出心理陰影，勇敢面對老師的提問。

上課主動回答問題，不僅能夠幫助孩子快速吸收所學到的知識，還能提高孩子在學習上的自信心，變得越來越熱愛學習。可是在現實生活中，卻有一部分孩子在上課期間不喜歡舉手發言，讓父母非常苦惱。

孩子不主動舉手回答問題怎么辦

1、弄清孩子的內心想法。可以在吃飯、散步等時候，和孩子交談下。如果孩子是因為膽小害羞，我們就應該注意了，盡量逐步引導改變。

如果孩子是怕答錯，我們就要鼓勵孩子，只要發言不管對錯都是勇敢的孩子，老師都會喜歡。特別注意的是，不要用質問和批評的口氣和孩子說，會適得其反的。

2、不用擔心被老師批評。孩子不敢在課堂上舉手的原因之一，就是孩子怕回答完錯誤，老師會批評孩子，其實不是的，老師是不會因為學生答錯而批評孩子。

所以告訴孩子不用擔心被老師訓責，老師更喜歡大膽發言舉手的孩子，如果有錯誤的話，老師還能及時給孩子改正，孩子舉手也會幫助老師更加有成就感。

很多父母在教育孩子時候，總會有高高在上的權威感，對孩子經常大呼小叫，時間長了父母會發現和孩子說話的時候，孩子不理不睬，自己向孩子提問的時候，孩子也不愿意回答，孩子上課也不積極回答問題，面對這樣的情況，父母要注意更改教育方式。

孩子不積極回答問題家長應該怎么做

1、控制情緒。有些家長可能為了讓孩子變得更加的優秀，面對孩子不敢舉手回答問題，膽小內向的表現會有些許的憤怒，所以一時不能夠控制住自己的情緒，會直接的沖孩子亂吼，導致孩子的心靈受到相應的傷害。

家長及時的通過一些有效的方式來緩和，才能夠有助于孩子做出相應的改變。孩子正處于成長的階段，所以任何方式都可能會直接地影響到孩子的成長。

2、為孩子創造與其他孩子或同學相處的機會。孩子之間、同學之間是最有話說的。家長要做的，一是鼓勵孩子多與同伴在一起玩，鼓勵孩子們在玩中多交流。

二是在適當的時間，邀請孩子的同學到家里做客，培養同學之間的友好感情，同學之間的感情培養起來了，反映在課堂上，孩子在回答問題時就會有“親友團”的感覺。

不愛回答問題的孩子可采取的辦法：1、家長平時要多鼓勵孩子，不斷鍛煉孩子的能力；2、給孩子表達自己想法的機會，鼓勵孩子大膽說話；3、給孩子創造與人相處的機會，培養孩子與同學間的感情；4、家長不要強迫孩子，要尊重順應孩子的個性；5、了解孩子不愛回答問題的原因，幫助孩子解決問題。

不愛回答問題的孩子怎么辦

1、平時多鼓勵孩子

時在家里多鼓勵孩子回答問題，家長可以跟孩子一同學習，適當的“示弱”，讓孩子來做“小老師”，回答家長的提問，習慣成自然，長此以往，孩子在學校時，自然就不會怯場了。引導孩子自己去總結“上課回答問題，有哪些好處”？鼓勵孩子表達自己的想法，讓孩子知道跟老師互動的好處，讓他明白，回答問題是可以幫助自己提升學習效率的。

2、給孩子表達自己想法的機會

給孩子創造說話的機會，鼓勵孩子大膽地說話，并給予適當的肯定。我們知道，每一個孩子都有是有強烈的表現欲望的。一是孩子回到家時，找恰當的時間，讓他聊一聊學校、社會上發生的事，并讓他發表一下對學校里、社會上發生的一些事的看法。

孩子上課回答問題聲音小缺乏自信可采取的辦法：1、家長可以在孩子回答問題中，不斷培養孩子的自信心；2、接納孩子的情緒，引導孩子認識自己內心的恐懼；3、多鼓勵夸獎孩子，給予孩子足夠的勇氣；4、帶領孩子多參加活動，鼓勵孩子多結交朋友；5、培養孩子的興趣愛好，發展孩子的特長。

孩子上課回答問題聲音小缺乏自信怎么辦

1、培養孩子的自信心

在回答中培養自信。家長可以準備一些孩子能夠回答正確的問題，爸爸媽媽和孩子共同回答，并且可以設置一些小獎品，如小紅花、紅五星等，誰回答的準確，又能做到聲音洪亮，就獎勵一次。讓孩子多讀書，儲備更多知識。讀書時盡量用感情朗讀的方式，訓練孩子讀的能力，這樣可以增強孩子回答課堂問題的自信心。

2、接納孩子的情緒

接納和理解孩子心中的情緒，了解孩子內心的恐懼，并引導孩子認識自己內心的恐懼。同時，父母也需要反思：自己是不是經常在孩子面前表達一些負面情緒，如跟孩子說“我們家孩子不如別人”之類的話；是不是經常對孩子表達過高的期望，如跟孩子說“你要為我們爭口氣啊”“努力考第一名啊”之類的話。父母這些不恰當的表達，都可能導致孩子自卑。

孩子上課不敢舉手回答問題可采取的辦法：1、家長要積極引導孩子做好課前預習，為孩子能夠上課積極發言做好準備；2、積極為孩子創造良好的學習氛圍，多肯定鼓勵孩子；3、讓孩子意識到發言的好處，教會孩子正確發言；4、接納孩子的情緒，讓孩子正視自身害羞的情緒。

孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦

1、引導孩子課前做好預習

課堂回答問題，基本都會圍繞課本本身展開，不會偏離課本太多。所以，對于不能積極回答問題的孩子，家長有必要多花一些時間和精力引導孩子做好課前預習工作。在預習的過程中，先要判斷孩子不能積極發言的弱項是什么，再有針對性的帶著孩子預習，幫助孩子梳理思路，鼓勵孩子勇敢表達自己的觀點。

2、創造良好的學習氛圍

學生的課堂表現往往與班級平時的氛圍掛鉤，對于學生愛面子，怕出錯，害羞等心理情況，老師應盡力為學生營造一個民主、平等和溫馨的學習環境。對于回答錯誤的學生予以鼓勵和引導，對于回答正確的學生予以肯定與嘉獎。

孩子膽小上課不敢回答問題可采取的辦法：1、不要對孩子的某種行為，有過多的評價，要肯定孩子付出的努力；2、培養孩子積極向上的心態，幫助孩子上課積極發言；3、告訴孩子自己可以的，多多鼓勵孩子，樹立孩子的自信心。

孩子膽小上課不敢回答問題怎么辦

1、不要對孩子過度的評價

在日常生活中，家長不要對孩子的某種行為加以過多評價，比如“我不喜歡你這樣”，或者“我相信你可以做得更好”，而是應該婉轉而明確地告訴孩子他們哪里還需要改進，或者怎么做可以盡量彌補自己所造成的失誤；同樣，當孩子取得了相當優異的成績時，也不要說“你最棒”，而是肯定孩子為此付出的努力。

2、培養孩子樂觀向上的心態

良好的學習狀態，是良好心態在學習上的反映。在學習階段養成良好的學習心態，對孩子未來的成長是非常有益的。在課堂上，孩子不愿意積極發言，擔心回答不對而受到老師和同學的嘲諷。其實，這只是個人內心的一種假想。要幫助孩子認識上課發言的對錯與顏面無關，把心態調整好，用積極的發言表現來回應老師。