孩子不管是跟大人動手還是跟其他人動手都是不對的，不能讓孩子養成這種習慣；多給孩子傳遞一些正確的相處之道，并讓他們懂得用智慧處理矛盾，這樣會減少動手的機會。

孩子總是動手家長怎么教育

一、斷絕環境中的模仿源，家長不要在孩子面前打人；

二、應在孩子打人前阻止他，可以利用紅綠燈游戲，如綠燈時可以，紅燈時禁止，叫停孩子的打人行為；

三、重復演練對的行為；

四、增加孩子的情緒表達能力，家長可以利用故事教學、繪本等加強孩子的表達能力，鼓勵孩子用語言表達他的不滿；

在孩子成長的過程中，常有家長發現自家的孩子總有寫作業慢、作業拖拉寫不完的情況。這和孩子寫作業時候分心，基礎不好等多種原因有關。家長要觀察孩子孩子寫不完的原因，對不同的問題，分別采取措施，幫助孩子改正錯誤。

孩子沒寫完作業家長怎么教育孩子

1.家長要有包容心，不要過度監視孩子

家長過于緊張孩子的作業情況，容易給孩子帶來壓力。就像員工工作時不希望老板一直盯著一樣，孩子也不喜歡家長一直盯著。如果孩子不小心做錯了作業，家長也不要打罵，要給予改正的機會。

2.做好規劃，獎懲分明

很多孩子做作業時容易拖拖拉拉或者不愿意做，效率和質量都不高。為了改掉孩子的壞習慣，建議家長幫孩子規劃時間，按時完成有獎勵，反之要接受懲罰。通過“獎勵”和規劃，可以提高孩子做作業的興趣和效率。

現如今，有很多孩子都存在著丟三落四的習慣，比如放學回來把課本落教室了、寫作業沒有筆或者橡皮、玩具天天找不到等等。對于這種情況，家長一定要給予重視，多多去引導。

孩子總是丟三落四應該怎么教育

1、可以試著讓孩子自己整理自己的房間。家長們可以試著把孩子的東西，交給他們自己處理，讓孩子自己整理，擺放物件，對物件的擺放和記憶，能讓孩子的記憶力提升，也能讓孩子減少丟三落四的壞習慣。

家長們在平時家里的物品擺放，也要注意把東西都放在一個比較固定的地方，這樣能讓孩子更加容易記住。

2、適當的懲罰孩子。讓孩子承擔丟三落四的后果，讓孩子知道錯。孩子總是丟東西、忘東西，家長們不加以懲罰，縱容孩子，會讓孩子覺得，反正丟了也沒事，就更加不去上心，加重孩子丟三落四的壞習慣。

3、讓孩子學會“物歸原位”。很多孩子在家里都習慣把自己的東西到處亂放，等下一次要用的時候，卻怎么也找不著，只好讓大家都幫他一起找。這樣，不但自己麻煩，還給父母增加了麻煩。

初二的孩子正處于學習的關鍵時期，同時也正處于叛逆期的高峰期，所以很容易出現一些不好的行為習慣，其中最讓父母苦惱的就是，孩子沉迷手機難以自拔，導致成績越來越差。

初二孩子沉迷手機家長怎么教育

1、父母要多和孩子溝通。當孩子進入青春期以后，家長要付出更多的精力和時間，既要讓孩子感到愛意，又要讓孩子健康地成長。青春期的孩子有自己的想法和感受，但是他們的有些想法是不成熟的，所以只有父母和孩子多溝通，父母去指導他的想法和意義，他才會快樂健康的成長。

2、多進行正面引導。通過適當的形式，對孩子進行使用手機的正面引導，是戒除孩子玩手機的重要途徑。大家都知道，網絡是一把雙刃劍，它既有對于學習生活有利的積極影響，同時又有可能存在負面的影響，使得小孩放松了學習，養成不好的習慣。

因此，家長要從正面去引導教育學生正確使用手機，讓學生只把手機當作是查資料、作通訊的工具，而不是游戲機。

3、填充孩子的時間。對于初中生來說，家長跟他講大道理他根本聽不進去，所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時間是一個比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實踐，旅游等等，讓孩子沒時間去玩手機。

有些孩子因為缺少一定的時間觀念，上學總是會遲到，甚至還很難進入學習狀態，這讓父母感到非常苦惱。對于這種情況，家長一定要采取適當的方法，多多引導他們，讓他們認識到遲到的危害，從而積極改善。

孩子經常遲到家長怎么教育

1、發掘遲到原因。家長可從孩子的生活作息，觀察孩子是否因為晚睡、失眠，導致早上無法早起。此外，有些孩子從第一次段考后開始有遲到的行為，表示孩子對于學校有些抗拒與壓力，家長也可從此著手，試著了解孩子是否在同儕互動、師生互動，或是課業方面有困擾。

2、讓孩子知道準時上學的重要性。首先家長要告訴孩子：按時上學，不遲到不早退，無事不請假，是作為學生最基本的責任。這就和工作的人要完成自己的工作職責，做老師的要完成自己的教學任務一樣，都是最起碼的責任問題，所以一定要讓孩子樹立自己的責任感。

其次跟孩子講講上學總是遲到的危害，父母還可以借著講故事說道理的方式，讓孩子深刻意識到遲到的危害。然后再跟孩子說說準時上學的好處，可以多跟孩子強化準時上學可以多做的好玩的事。

3、讓孩子從心里明白遲到的壞處。家長可以讓初中孩子明白遲到會造成別人的等待，己所不欲勿施于人，自己不喜歡無聊等待，那就同樣別讓其他人等待自己。

學校的規矩比較多，而小孩子又比較調皮搗蛋，難免會做出一些錯誤的行為，所以家長一定要理性看待，千萬不要等孩子到家之后，對孩子一頓揍，這樣非常不利于孩子的健康成長。

孩子在學校犯錯回來家長怎么教育

1、安撫情緒。在中小學家庭教育中，懲罰的最大副作用就是會傷害孩子幼小的心靈，對錯誤的懊惱、對斥責的委屈、對氣氛的害怕、對家長的恐懼……甚至延伸到對爸爸媽媽愛的懷疑。

此時家長必須站在比孩子的角度來看待問題，一旦孩子知錯表態，就要及時壓下怒火，以寬大的胸懷安撫孩子，讓他知道，懲罰是出于一顆愛他的心。

2、給孩子解釋的機會。家長們不要一看到孩子犯錯就怪罪孩子，孩子可能不是故意的啊，或者有什么苦衷。給孩子一個解釋的機會，為什么孩子要這么做，知道自己這樣做是錯誤的還是不知道。

家長們耐心聽孩子講，了解起因和經過。但是和孩子說話時語氣要溫柔，不要氣沖沖的說“你知不知道自己錯了！”這樣會嚇到孩子，本來孩子的表達能力就不好，這么一下更不知道怎么解釋了。

很多家長都遇到過類似的問題，孩子做作業遇到不會的找家長借手機，家長給了后，孩子卻拿著手機不是查閱資料，而是偷偷玩游戲。那么，孩子在寫作業的時候總是忍不住玩游戲，父母該怎么辦？下面一起來看看吧。

孩子做作業偷偷玩游戲家長怎么教育

1、先處理好情緒再處理事。這個時候，最首要的并不是如何懲罰和教育孩子，而是家長要處理好自己的情緒。情緒下的對話往往很破壞關系，也不能真正幫助孩子直面自己的問題。看破不說破，最好不揭穿，這個叫尊重，尊重保護了孩子的自尊心，孩子有了自尊心提升，才愿意改變自己。

2、宣傳優秀孩子的做法。優秀的孩子都能較好地控制對電子設備的使用，更多選擇閱讀紙質書籍，優秀學生的家長在孩子電子設備使用方面的管理質量較高，會限制孩子使用電子設備的用途和時間，并進行督促。

3、制定手機使用的規則，孩子獲得自控力。家里一定要制定手機使用的規則，孩子的手機管理在一定范圍內，擺放的位置也要固定，要有獨立空間。手機使用要有時間控制。按照孩子的需求適度使用，切不可作為獎勵條件打破原有規定。

父母在制定規則時，孩子要有多種娛樂項目。手機僅是一種娛樂工具，要和體育鍛煉、勞動實踐等一起規劃，要有一定的限制。