四年級是孩子小學(xué)階段學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，這個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容也會慢慢向思維理解能力那邊過渡，但如果孩子的學(xué)習(xí)成績越來越差，那家長就需要先找出原因，然后再對癥下藥。
四年級的孩子成績下降是什么原因
1、上課不認(rèn)真。一節(jié)課40分鐘，如果從頭到尾都在集中精力聽課，幾乎沒人能做到。但是有些學(xué)生上課喜歡做小動作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比較低。
有的學(xué)生為了吸引老師或者其他同學(xué)的注意力，就喜歡說一些和上課無關(guān)的話，想一些和上課無關(guān)的事，來引起大家的關(guān)注，這樣他就錯過了一節(jié)課所講的重點(diǎn)。
2、知識難度增大。在低年級，不管哪一個科目，課本上學(xué)習(xí)的知識都是比較基礎(chǔ)的，即使他上課不認(rèn)真聽，作業(yè)也可以很好地完成。
考試時，他們也可以得到滿意的分?jǐn)?shù)。而到了中高年級，即從四年級開始，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識開始變難，變復(fù)雜。如果上課稍不留神錯過了老師講的重點(diǎn)，成績就會下降。
高中階段可謂是高手云集，不少孩子因?yàn)楦鞣N原因，導(dǎo)致在高一階段成績下滑，家長也為孩子捏了一把汗。那孩子到高一成績下降很多是什么原因呢？一起來看下吧。
孩子到高一成績下降很多是什么原因
1、對高中長時間的學(xué)習(xí)有點(diǎn)不適應(yīng)。在初中的時候可能沒有如此長的時間在學(xué)習(xí)上，而且是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。根源在于很多學(xué)生的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，學(xué)習(xí)主觀性很差。高中的知識點(diǎn)和難度深度和初中相比較的話，基本上是質(zhì)的飛躍，如果沒有好的基礎(chǔ)，很難在高中，把所學(xué)到的基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為成績。
高中的知識難度可以說是上了大臺階，高中的課堂的容量也很大，一節(jié)課的知識點(diǎn)要抵得上初中兩三節(jié)課的知識點(diǎn)，課堂的節(jié)奏很快，如果一時間跟不上大家的步伐，很容易落下很多知識。
2、缺乏相對應(yīng)的一些措施改變。當(dāng)很多學(xué)生在剛剛升入到高中之后，會感覺到不適應(yīng)，這也是種正常現(xiàn)象，但是長時間如果一直，沒有辦法融入到高中的學(xué)習(xí)，那就不正常了。
留給普通學(xué)生的時間是一學(xué)期，一學(xué)期都沒有辦法讓你融入到高中學(xué)習(xí)，那證明了你初中的底子實(shí)在是太差了，高中的學(xué)習(xí)變化很大，如果你還用以前的方式和方法來面對學(xué)習(xí)，基本上是沒有辦法應(yīng)對高中學(xué)習(xí)。
孩子的學(xué)習(xí)成績不好，家長一定要在孩子面對，控制好自己的情緒，千萬不要對他們做出一些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑菓?yīng)該先找出問題的根源所在，然后再對癥下藥，幫助孩子把成績給提上去。
孩子成績不斷下降是什么原因
1、被動學(xué)習(xí)。很多孩子對于學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的依賴心理，一直跟隨著老師的慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。而小學(xué)階段的孩子往往都處于一種沒有計(jì)劃、坐等上課的狀態(tài)。
而且也沒有課前沒有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，那么對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點(diǎn)，對于作業(yè)復(fù)習(xí)態(tài)度懶散，無法真正鞏固達(dá)成效果，因此成績也就會受到影響。
2、抓不住學(xué)科特點(diǎn)。那些成績?nèi)菀装l(fā)生波動的孩子，身上往往都存在求勝心切的特點(diǎn)，希望各個學(xué)科、各個知識點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，得不償失。
3、情緒問題的困擾。一個人要去做一件事是由他的情感來控制的。現(xiàn)在中小學(xué)生與老師、男女同學(xué)、朋友和父母的關(guān)系，就是自我情緒的爆發(fā)點(diǎn)。消極情緒產(chǎn)生時，他會生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，他就沒有辦法去學(xué)習(xí)。
孩子四年級數(shù)學(xué)成績下降，我們要幫助孩子查找原因，是厭學(xué)？還是懶惰？又或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好？根據(jù)原因?qū)ΠY下藥，才能解決孩子的問題。
孩子四年級數(shù)學(xué)成績下降怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動興趣是關(guān)鍵，興趣是最好的老師。孩子因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)，所以才有動力愿意去學(xué)，如果興趣缺乏，再努力也事倍功半。因此，家長平常也可以在家里積極引導(dǎo)、調(diào)動孩子的數(shù)學(xué)興趣，讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)，讓孩子知道數(shù)學(xué)不只是枯燥無味的數(shù)字。
2、訓(xùn)練孩子的基本運(yùn)算能力。小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)主要都是基本的運(yùn)算，如果孩子數(shù)學(xué)成績不好的話，很有可能是運(yùn)算能力不夠，家長可以在周末時間跟孩子一起做一些跟運(yùn)算能力有關(guān)的游戲，又或者可以給孩子專門報(bào)個訓(xùn)練運(yùn)算能力的班，專業(yè)知識的訓(xùn)練一定會對成績有改善。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)與思考結(jié)合。想要在四年級提高數(shù)學(xué)成績，那在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。
4、要有明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是孩子的事情，家長的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學(xué)，對數(shù)學(xué)感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會有學(xué)習(xí)的動力，這個內(nèi)在動力不斷推動孩子的進(jìn)步。
在我們的觀念中，似乎數(shù)學(xué)相比較于其他學(xué)科更加難學(xué)，但是在我們身邊有一些孩子卻數(shù)學(xué)好語文差，這究竟是什么原因呢？家長可以看一看下面的這篇文章，將會給你答案。
孩子數(shù)學(xué)成績好語文太差是什么原因
1、孩子很聰明就是太粗心。語文的學(xué)習(xí)重在于興趣提升，語文不像是數(shù)學(xué)按照方法步驟計(jì)算就能得到答案，不過需要注意的是這些是屬于低年級的范疇，如果孩子升級到了高年級，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)題也偏向于閱讀化，如果孩子閱讀理解能力不太好的話，拿到一道題就無法讀通讀懂那么這道題就跟著涼涼了。
對于閱讀能力比較差的孩子來說，除了閱讀量不豐富之外還有著典型的粗心大意，語文和閱讀就像是我們嚼食物一樣，細(xì)嚼慢咽才能嘗到其中的精髓，如果十個字照一個字的速度去閱讀，通篇下來真的是茫然又無知了。
2、孩子的閱讀跟不上節(jié)奏。對于孩子的來說，沒有什么比課堂的黃金45分鐘學(xué)習(xí)更有知識量，如果孩子一開始在課堂的學(xué)習(xí)就跟不上步奏，不管是語文也好、數(shù)學(xué)也罷在成績方面通常都是不太理想。
所以讓孩子跟上課堂進(jìn)程學(xué)習(xí)非常重要，而跟上步伐的底氣又源自于基礎(chǔ)知識的鞏固，也就是說如果孩子的語文閱讀跟不上節(jié)奏的時候，我們就要抓緊訓(xùn)練孩子閱讀的基礎(chǔ)理解能力。
由于高中的知識與初中的知識相比，難度更大，深度也更廣，所以就會導(dǎo)致一些孩子在升入高中之后，成績出現(xiàn)了下滑，尤其是女孩子，對于孩子的這種情況，家長需要了解下降的原因，正確引導(dǎo)。
高中女孩成績下降是什么原因
1、學(xué)習(xí)對象的變化。相比高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的，多數(shù)知識都是“是什么”類型的，這些知識需要死記硬背或者是反復(fù)練習(xí)就可以掌握好，所以對于那些聽話、乖巧、學(xué)習(xí)努力的女孩來說，更有優(yōu)勢。
但是，到了高中，學(xué)習(xí)的難度、跨度、速度都有急劇的提高，學(xué)生不僅要知道“是什么”，還要知道“為什么”、“怎么用”，對學(xué)生的要求提升了很多，那些死學(xué)硬背的學(xué)生，肯定是難以適應(yīng)的，那些頭腦靈活，適應(yīng)性強(qiáng)的學(xué)生，會有更大的潛力。
2、競爭對手的變化。競爭對手的變化，影響學(xué)生的心理定位！初中時，你是班里甚至學(xué)校里的佼佼者，老師眼中的“大紅人”，但是到了高中，成績優(yōu)秀的學(xué)生會聚集在一起，進(jìn)行重新排名。
一個班自然也會分出一個“一二三”來，如果不能正確認(rèn)識這種變化，就會背負(fù)著很大的心理壓力，當(dāng)壓力過大時，它就不再是動力，而會阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí)。
孩子到了四年級，會變得特別叛逆，此時也是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期，所以就會有很多的孩子在四年級的時候，成績出現(xiàn)下滑的狀態(tài)，那么作為家長，面對孩子的這種情況，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？
四年級孩子成績下降怎么辦
1、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用，磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會不提高。
2、樹立明確的學(xué)習(xí)目的。告訴他，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰；才不會成為社會的累贅；才不會讓父母的辛勞白費(fèi)。
在暑假或寒假，可以帶他去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強(qiáng)。也可以讓他去買報(bào)或工作環(huán)境差的地方去看看，讓他知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
3、與孩子多溝通。孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問問孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到父母的關(guān)心，詢問很重要，有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機(jī)，從來不和孩子溝通。