主要還是思想工作做到位，去觀察反思孩子不寫作業(yè)是對學習沒興趣，還是逃避困難，找到原因不要打擊孩子陪著他一點點改變，有進步就鼓勵，另外，多帶孩子接觸知識層面高一點的人群，讓他感受知識的魅力。
1、意識沒到位
就像一個裝睡的人，你怎么叫他都不會醒，因為他要醒來的意識已經(jīng)歸零。初三的孩子，讀了近九年的書了，也到了開始懂事的年紀，應該懂得寫作業(yè)的意義何在，內(nèi)心沒有寫作業(yè)的想法，怎么會有行動呢？
2、習慣沒養(yǎng)成
初三了還沒有喜歡做作業(yè)的習慣，很大可能是小學沒有養(yǎng)成寫作業(yè)的習慣，懶惰成性，不寫作業(yè)，可以說是學生學業(yè)道路上的一場事故，一個從小就沒有寫作業(yè)習慣的人，怎么突然會喜歡在初三乖乖地寫作業(yè)呢？
3、態(tài)度沒端正
好習慣都是慢慢養(yǎng)成的，開始學習得有點強制性，在加不斷鼓勵，慢慢養(yǎng)成自主學習就好了。我孩子小學一年級，在學前班開始不愛學習不愛寫作業(yè)，開始帶點強制性然后再加鼓勵，上學了學習習慣還行，不算太自主學習但是你一喊寫作業(yè)了能馬上過來學習。
1、要了解學生為什么不寫作業(yè)。和學生進行深入的交流。有的是因為沒有遠大地志向，有的是因為家庭因素，有的是因為破罐子破摔。有的是因為太貪玩了，有的是由學不會久而久之就沒有了興趣。
2、了解了原因?qū)ΠY下藥家庭因素的和家長進行交流，孩子培養(yǎng)是一件大事，它關(guān)系到孩子的未來，也關(guān)系到一個家庭未來的希望，相信大多數(shù)的家長會重視起來，會給學生一個良好的學習環(huán)境。對于沒有遠大志向的要曉之以理動之以情，和他展望未來，幫助他樹立遠大的理想，愛你為之奮斗，對于貪玩的嚴厲指出貪玩的危害，至于學不會的需要老師用耐心慢慢的輔導！
4、老師要求學生學習千萬不能過急，一定要看到學生的進步，循序漸進，靜等花開，否則你會欲速則不達！
5、盡快發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，一個學生不可能都是優(yōu)點，也不可能都是缺點，你要善于觀察，抓住他們的閃光點及時表揚，我就不信了表揚不好他！
孩子升入初中后，隨著學科的增多，寫作業(yè)對于孩子來說也是壓力倍增。有些孩子學習或做作業(yè)效率低，每晚做功課要到十二點多，這嚴重影響了孩子的休息。家長很是煩惱，卻不知道如何幫助孩子。
初中生寫作業(yè)效率低怎么辦
1、給作業(yè)設置限時。很多學生寫作業(yè)慢是因為沒有時間限制，這樣想寫到什么時候就寫到什么時候。寫作業(yè)的時候就比較隨意，沒有一種緊迫感。所以，寫作業(yè)的時候，給自己限定一個時間，比如一篇閱讀理解，給自己定15分鐘，這樣就能專心寫作業(yè)了。
2、排除學習干擾。寫作業(yè)的時間就是寫作業(yè)的時間，為了避免一心兩用，同學們在寫作業(yè)之前，可以排除學習干擾。比如把手機、漫畫收起來，到書桌上專心的寫作業(yè)。
3、提高寫字速度。很多學生作業(yè)寫得慢，不是因為其它原因，而是因為寫字速度太慢，嚴重影響作業(yè)進度。寫字速度慢，不僅會影響作業(yè)進度，還會影響考試進度。在考試中，常見有些學生做不完題，其實不是不會做，而是因為寫得太慢來不及做。
4、嘗試搞清楚孩子效率低的原因。父母可以先問孩子，是什么原因不會做作業(yè)，是基礎(chǔ)較差，還是上課沒聽懂。如果是前者，應該為孩子補課。
讓孩子規(guī)定時間內(nèi)完成，經(jīng)常鼓勵他，孩子會很積極的完成。給孩子找個安靜的環(huán)境，不要被外界打擾。家長要學會放下手機，盡量不用手機，給孩子帶個好頭。家長要注意培養(yǎng)孩子的自立能力，以此督促孩子養(yǎng)成限時完成任務的習慣。那么，初中生寫作業(yè)不專心怎么辦？
初中生寫作業(yè)不專心怎么辦
1、培養(yǎng)孩子認真的習慣
孩子學習不認真，做事馬虎，和性格是分不開的，尤其是性格外向的孩子更容易馬虎大意。所以，更需要家長在性格上多加培養(yǎng)，引導他們認真、謹慎的學習和處事習慣。在做作業(yè)時，告訴孩子要仔細看題目，認真想問題，經(jīng)常督促孩子“審題三遍，做完檢查”，養(yǎng)成認真審題、認真檢查的好習慣。
2、培養(yǎng)孩子對學習的興趣
沒有學習興趣，就沒有學習動力，沒有學習動力，孩子就不可能坐得住。家長要減少對孩子學習上的怒吼，當孩子將學習和挨罵劃等號，再怎么努力也不會愛上學習的。
初中生不寫作業(yè)家長可采取的教育方法：1、家長要保持冷靜，理智與孩子溝通，循循善誘；2、及時向孩子詢問不寫作業(yè)的原因，根據(jù)情況采取不同的措施；3、制定明確的學習計劃，做到勞逸結(jié)合。
初中生不寫作業(yè)家長怎么辦
1、保持冷靜，理智溝通
如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當中。
2、向孩子詢問不寫作業(yè)的原因
如果孩子經(jīng)常不寫作業(yè)，家長要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里，也不能教會孩子如何高效完成作業(yè)，甚至會導致孩子更加抗拒寫作業(yè)，親子關(guān)系也會變得更加疏遠。而且，孩子不寫作業(yè)的原因也比較多。
初中生玩手機不寫作業(yè)可采取的解決措施：1、家長可以制定孩子玩手機的規(guī)則，約束孩子的行為；2、及時了解孩子的在校情況，對孩子進行有針對性的疏導；3、理解孩子，與孩子建立良好的親子關(guān)系。
初中生玩手機不寫作業(yè)怎么辦
1、制定規(guī)矩
沒有規(guī)矩不能成方圓，孩子還小，自制力不強，如果家長不加引導任其發(fā)展的話，就會越陷越深，養(yǎng)成習慣，難以改正。因此家長可以引導孩子適當遠離手機。比如定規(guī)矩說必須完成作業(yè)然后可以玩半小時；然后做物理習題30道，數(shù)學題30道，再玩半小時；或者鞏固一下物理的基礎(chǔ)知識。
2、及時了解孩子的在校情況
現(xiàn)在很多孩子個性非常強烈，很多家長和孩子說話，孩子非常反感。但如果比他年齡大一點的“外人”，尤其是他比較認可甚至崇拜的人說話，他就很愿意聽。比如孩子很喜歡某一門功課，也很認可他的老師，家長就可以和老師溝通，讓老師從他的角度鼓勵孩子遠離手機。或者找孩子比較親近的哥哥姐姐，根據(jù)孩子的實際情況，進行有針對性的疏導，這樣的效果會比家長直接說強很多。
進入初中，孩子會面對更大的課業(yè)壓力，而一些孩子往往就會產(chǎn)生抵觸情緒，進而表現(xiàn)在對學習產(chǎn)生厭煩，或是不愿意寫作業(yè)上。初中生不寫作業(yè)怎么辦？家長碰到這種問題時先不要苦惱，可以參考以下幾點。
初中生不寫作業(yè)怎么辦
1、查明原因
家長不要一味的向孩子強調(diào)不寫作業(yè)這件事情的對錯，而是關(guān)注不寫作業(yè)這一行為背后的原因。比如是否是沒有理解上課內(nèi)容，還是對作業(yè)本身感到厭煩，或是孩子自身的情緒、心理上產(chǎn)生了問題無法解決。家長還需要多方面的考慮問題，然后選對合適的方法來幫助孩子。
2、和老師溝通
家長可以多和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)和最近成績。也可以多和老師交流孩子在家的表現(xiàn)，幫助老師更好地了解孩子自身性格特點。更可以請老師多關(guān)注一下孩子，了解孩子上課時的態(tài)度。同時向老師請教方法，了解老師怎么處理孩子不寫作業(yè)的問題，再結(jié)合實際的家庭情況，得出一套適合孩子的方法。