如果您的孩子學(xué)不進(jìn)去，作為父母，您可以做的最好的事情就是找出原因，對于大多數(shù)孩子來說，根本原因是孩子沒有內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，沒有找到學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是家長學(xué)的，老師學(xué)的，那么具體原因如下，我們一起來看看孩子說學(xué)不進(jìn)去怎么辦吧！
孩子說學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、孩子是否遇到特殊事件。如果您的孩子突然不想學(xué)習(xí)，您需要仔細(xì)觀察和了解您的孩子最近是否遇到了一些特殊事件。
比如在學(xué)校有沒有同學(xué)老師相處不融洽的情況，在家庭中，父母是否忙于照顧孩子，讓孩子處于缺乏愛的狀態(tài)。或者看看您的孩子最近是否對特定游戲上癮。
2、孩子在學(xué)習(xí)中是否遇到困難，沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法。熱愛學(xué)習(xí)，需要找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，而內(nèi)在的動力來自于他自己的學(xué)習(xí)能力。
所以作為家長要觀察孩子是否沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，讓他覺得學(xué)習(xí)很枯燥，或者很吃力，導(dǎo)致他找不到學(xué)習(xí)的興趣，無法愛上學(xué)習(xí)。
在生活中，經(jīng)常會聽到許多父母抱怨說，自己孩子的變得越來越難管教了，總是會跟父母對著干，無論家長說什么，他們都不聽。對于這種情況，家長先不要著急，而是應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑏砺龑?dǎo)他們。
孩子說什么都聽不進(jìn)去怎么辦
1、不要打擾孩子。日常生活中，父母不要隨意的去打擾和中斷孩子，仔細(xì)觀察孩子在做什么，不要隨意打擾孩子，盡可能地在孩子空閑時去和孩子進(jìn)行交流。
2、少對孩子嘮叨。家長在跟孩子溝通過程中，不要過多的說太多，說太多孩子消化不了，而且容易聽不進(jìn)去，跟孩子講話時，家長最好說重要的內(nèi)容給孩子聽，有什么問題能夠一次性溝通好。
3、把事情交給孩子管理。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)喊不動孩子時，要思考為何會這樣，是否對孩子要求過多、控制過多。如果給孩子自主權(quán)和空間，鼓勵孩子獨(dú)立做事、自己選擇、自己決定，把事情交給孩子，或許，你的這個決定，會讓孩子得到尊重。其實(shí)，任何人都不喜歡被催促，家長的催促容易引起孩子的反感。
4、和孩子產(chǎn)生“共情”。如果孩子不聽話，其實(shí)是因?yàn)楦改笡]有站在孩子的立場，如果父母站在孩子的立場和孩子說的話，孩子也更容易接受。
四年級的孩子倘若已經(jīng)學(xué)不進(jìn)去了，那孩子未來該何去何從？這會影響到孩子未來的出路，不能讓孩子在該好好學(xué)習(xí)的年齡，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)去就此荒廢。四年級的孩子也就是10歲左右，此時的孩子年齡較小，學(xué)不進(jìn)去需要父母的勸說和引導(dǎo)，幫助孩子理解學(xué)習(xí)的意義和目的。
四年級孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、重新培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成方式為，課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會不提高。
2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面，都會落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，也會有一定的作用。
3、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。
4、家長要從思想上重視起來。制定具體的補(bǔ)習(xí)規(guī)劃。孩子才四年級，年齡較小，基礎(chǔ)又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務(wù)，需要家長做全權(quán)布局，起主導(dǎo)作用。具體怎樣學(xué)，學(xué)什么，哪段時間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個明確的規(guī)劃。
初三的孩子真的不好管，尤其是在孩子學(xué)習(xí)方面，家長需要更加的操心。有的孩子成績一直沒有起色，就會變得學(xué)不進(jìn)去。面對這樣的孩子，家長要幫助孩子進(jìn)行調(diào)整才好。
初三孩子學(xué)不進(jìn)去怎么辦
孩子的成長離不開家長在家庭中的言傳身教，也離不開學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)。這時，想深入了解“初三孩子學(xué)不進(jìn)去”的原因，家長可以和老師坐在一起，深入交流和溝通，家校共同努力，幫孩子解決后顧之憂，讓孩子能輕松愉快地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中。
可能是孩子的努力得不到該有的成績，中學(xué)的課本知識與以往相比，不能夠單純地死記硬背，對于文科可能還有些效果，但對理科來說，可就是大相徑庭了，所以家長不要讓孩子按照以往的方式，而是要根據(jù)不同的科目來做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，要懂得獨(dú)立思考。
不要總是跟孩子討論最后的結(jié)果。有的家長為了讓孩子抓緊一切時間學(xué)習(xí)，會訓(xùn)斥孩子。試想一下，如果要從一條湍急的河流上走過一座獨(dú)木橋，過橋之前不斷地說掉下去會如何，所以家長最好是放平心態(tài)，讓孩子得到適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ苍S會更好。
初三的孩子學(xué)習(xí)壓力是最大的嗎
生活中總有一些家長為了教育孩子，把自己弄得疲憊不堪，結(jié)果孩子還越來越不聽話，家長讓往西，孩子偏偏往東，家長讓孩子寫字，孩子偏偏出去玩，面對這種情況，家長要及時反思自己的教育方式，多尊重孩子，給予孩子選擇權(quán)。
大人說的話孩子老是聽不進(jìn)去怎么辦
1、調(diào)整說話方式：盡可能使用簡單明了的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯或長句，讓孩子更容易理解。
2、建立信任關(guān)系：讓孩子知道他們是受到尊重和重視的，并且他們的觀點(diǎn)和想法也得到了認(rèn)可，這樣他們會更愿意聽取大人的建議。
3、給予選擇權(quán)：讓孩子知道他們有一定的選擇權(quán)和決定權(quán)，這樣可以增強(qiáng)他們的自主性和自信心，同時也可以讓他們更容易接受大人的建議。
4、多鼓勵孩子：父母不應(yīng)該用懲罰手段解決問題，而是要以鼓勵、贊美和獎勵的方式，引導(dǎo)孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
有的孩子是知道學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)上總是不進(jìn)步，慢慢的不想學(xué)了，也學(xué)不進(jìn)去了，家長知道孩子有這樣的情況后，不能直接就吵孩子，與孩子進(jìn)行原因的分析比較好。
孩子上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、消除孩子學(xué)習(xí)倦怠。學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，家長可以想一些辦法，緩解孩子對學(xué)習(xí)的倦怠之意。比如，多給孩子講一些勵志的故事，分散孩子的注意力。
2、讓孩子感受成功的體驗(yàn)。孩子喜歡做一件事，通常是因?yàn)楦杏X自己能做到，而且干得漂亮，學(xué)習(xí)也是同樣的道理。孩子自己不知道學(xué)，可能是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)不曾獲得成就感。所以讓孩子在學(xué)習(xí)中真切體會到成功的喜悅很重要。
3、通過表揚(yáng)來鼓勵孩子產(chǎn)生興趣。孩子都喜歡聽到別人的表揚(yáng)，家長當(dāng)著別人的面表揚(yáng)他他會更開心。當(dāng)孩子體會到自身的價(jià)值之后，就會充滿動力，自覺的去做這件事。孩子在良性循環(huán)中不斷進(jìn)步，家長就要及時肯定，多鼓勵他。
4、解決孩子學(xué)不進(jìn)去，家長想辦法培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子把學(xué)到的東西及時應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思，通過知識的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
家長要讓孩子知道，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，尤其是在高三這個階段，孩子本身的壓力就大，如果家長這時在催促孩子的話，那么孩子心理上會有壓力，更加的不想學(xué)習(xí)了。
孩子高三學(xué)不進(jìn)去怎么辦
1、高三孩子需要以平常心對待考試。應(yīng)該給自己一個合適的定位和評價(jià)，學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。家長不要讓孩子盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)。
2、家長可以讓孩子想想自己用功讀書是為了什么，不用功讀書的后果是什么，看是不是給自己上了枷鎖，與其浪費(fèi)時間的悔恨，苦惱，不如先放空一下自己，這個思考的時間是很重要的。
3、孩子學(xué)習(xí)壓力過大，家長要幫助孩子科學(xué)合理地安排作息時間，讓孩子學(xué)會勞逸結(jié)合，及時排除心理壓力。平時可以鼓勵孩子多參加一些文體活動，保持良好的競技狀態(tài)，讓孩子在不同場合上宣泄情緒，轉(zhuǎn)移注意力，從而達(dá)到平復(fù)心情的作用。
4、學(xué)習(xí)成績只是體現(xiàn)一個人的學(xué)習(xí)能力而已，每個人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。